巧问善引 启迪思维 ——小学英语阅读教学中有效培养学生思维品质的策略探讨

• 作者: 陶云彤
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学教育 英语教学 阅读
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 0154-0154
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

英语阅读能力的提升是提升英语整体水平的关键所在,小学生心智发展不成熟,英语基础薄弱,普遍对英语阅读存在畏难、抗拒情绪,教师应合理利用英语教材,在提问中设置趣味性与深刻意义并存的问题,从而启发学生,提升学生的英语学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶云彤		2	0	0.0	0.0