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摘要:
对于听障儿童而言,其在参与数学教学活动的时候,确保数学是来自于生活的,数学材料是来自于生活的,对他们的数学发展有着积极的影响.
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篇名 浅议听障儿童数学生活化教学研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 数学 听障 生活化教学
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 1933字 语种 中文
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1 孙俊红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
听障
生活化教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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