优化教学对话，打造智慧型英语课堂

• 作者: 施慧琼
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学英语 对话教学 优化策略
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 177,228
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.41.158

摘要

对话教学就是通过人性化、创造性的对话活动促使教学主体生成智慧的一种教学活动，其并不是简单的语言交流或问答活动，而是融合了一定思维思考活动的有效沟通。小学英语教学为了培养具有跨国际思维与交际能力的优秀人才，需要通过丰富的、自由的对话活动来促使小学生展开活跃的思维探究，稳步提升小学生的英语能力。小学英语教师要积极优化师生、生生对话，拓展对话形式，保证教学信息可以实时交互，从而切实培养小学生的英语素养。文章从师生对话要平等、和谐与有度；生生对话要丰富、多变与有效；课下对话要及时、自由与有差异三个角度来分析小学英语教师应该如何组织教学对话。