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摘要:
阅读是语文素养中重要的组成部分,也可以说是小学语文学习中的难点之一。对于农村小学的孩子,特别是留守儿童现象的加剧,隔代抚养非常普遍。面临以上问题,低段学生阅读兴趣培养和阅读习惯养成教育较城区孩子更有难度,在为期一年的跟踪研究中,我们整理出一些行之有效的应对策略,易于操作,富有指导性,对推动学生阅读行为习惯的养成及持久兴趣的培养有一定积极作用。
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教学措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于农村语文教学中学生阅读习惯养成的思考
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 农村小学 阅读习惯养成 策略
年,卷(期) hjc_2019,(37) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-138
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王文娟 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
阅读习惯养成
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
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