浅谈新课程标准下低年级学生识字的途径与方法

• 作者: 路亚萍
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 新课程标准 低年级 识字 途径
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 777
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

识字、写字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务.新课标在识字、写字方面,实行"认写分开",提出"认识"、"学会"两种要求,在第一学段明确提出要"多认少写".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路亚萍		1	0	0.0	0.0