小学数学教学中如何引导学生真正学习

• 作者: 王海艳
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学数学教学 真正学习 引导策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 字数: 4688字
• 语种: 中文

摘要

当前课堂教学中学生被动学习,课堂里不学习、假学习、浅学习、误学习是较为普遍的现象.在具体的小学数学教学环节中,作为教师需要充分结合学生的需求,从学习基础方面准确把握,进而在后续的学习过程中,帮助学生实现真正学习的目的.