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摘要:
听力教学课内涵丰富,贯穿对听、说、读和写能力的培养.听既 是学习的内容,也是学习的手段.要培养学生的听力理解能力和听力策略, 必须依靠教师实施有效的课堂听力教学,使学生在教师的指导下,在听的过程中体验并逐步形成听力理解能力和听力策略.听力教学可以是生动有趣的,听力形式也可以是丰富多彩的.教师在听力教学中要不断激发学生的学习兴趣和积极性,培养学生对英语学习的积极情感,使学生喜欢听英语,喜欢学英语.
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文献信息
篇名 浅谈关于高中英语听力教学的探讨
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高中英语 听力教学 听力训练 提高能力
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 213-214
页数 2页 分类号
字数 3928字 语种 中文
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1 曹立卉 1 0 0.0 0.0
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高中英语
听力教学
听力训练
提高能力
研究起点
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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