分析思维导图在小学科学教学中的有效运用

• 作者: 邹子兴
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 思维导图 小学科学 教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 字数: 1640字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2019.05.118

摘要

在素质教育要求下,小学科学十分注重对学生的思维培养与引导.利用思维导图教学法,不仅可以最大程度地优化课堂教学模式,而且还激发了学生的自主学习与探究,教师也在良好的课堂教学节奏把握下,全面提升了小学科学教学质量与教学效率.为此,本文通过对思维导图在小学科学教学中的有效运用展开相关探讨与分析,希望可以推进小学科学新课标目标实现的基础上,为广大教师提供更多教学参考建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹子兴		3	2	1.0	1.0