小学高年级学生德育之“同伴教育”策略初探

• 作者: 黄素青
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 高年级学生 同伴教育
• 年，卷（期）: hjc_2019,（38）
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 分类号: G621

摘要

研究表明,学生随着年龄的增加对知识的接受能力不断提高,独立能力越来越强,更多的具有自己的想法,在小学高年级这一关键阶段,开始由被动接受知识到主动学习知识,这一阶段也是塑造思想观念的重要时期。本文就如何发挥'同伴教育'在小学高年级中重要作用进行了简单阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄素青		1	0	0.0	0.0