法语课堂中提升听说能力教学的探索

• 作者: 程施亮
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 法语课堂教学 听说能力 语感训练
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 220
• 页数: 1页
• 分类号: H32
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.41.199

摘要

法语是一门带有浪漫风情语言学科，深受人们的喜爱，但以往的法语教学过于重视知识点的传授，忽视了对听说能力的提升，导致人们学习法语后依然难以开口。基于此，文章以法语听说能力教学作为研究对象，结合教学实践中存在的问题，通过营造良好的学习环境、加强语感训练，帮助学生培养良好的学习习惯。