趣味教学法在小学语文拼音教学中的践行探讨

• 作者: 唐尚华
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 拼音教学 趣味教学法
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 356
• 页数: 1页
• 字数: 1710字
• 语种: 中文

摘要

九年制义务教育在我国已经基本普及,小学语文作为还处于儿童时期的小学生进行文字书写以及语言交流的基本课程,在义务教育中具有十分重要的地位.而其中,拼音教学更是小学语文的基础所在,把拼音学好了,就能够为后来较高难度的语文学习打下良好的基础.但现如今,相当一部分小学生对拼音学习没有积极性,一方面是刚进入校园的小学生还没有形成学习的习惯,另一方面也因为他们认为拼音的学习有较大的难度.因此,作为教育者,思考如何在传统的教学方法中寻找一些转变,从而提升小学生对于拼音的学习兴趣,就显得尤为重要.本文希望通过趣味教学法在小学语文拼音教学当中应用的探讨,为相关教育者提供一些参考.

作者信息

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1	唐尚华		1	0	0.0	0.0