民办普惠性幼儿园教师培养机制的实践研究

• 作者: 何佳
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 民办普惠性幼儿园 教师培养机制 实践研究
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 青年视野
• 页码范围: 232
• 页数: 1页
• 分类号: G619.2|G522.72
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.47.216

摘要

为了确保民办普惠性幼儿园的教学质量，需要建立起良好的教师培养机制，这样教师团队才能够提高综合素质和水平，为幼儿提供更好的教育。通过对民办普惠性幼儿园教师团队的调查研究发现，其目前的培养机制还不健全，幼儿园的整体师资水平不高，阻碍了民办普惠性幼儿园的发展。文章从民办普惠性幼儿园教师培养机制的现状入手，提出了民办惠普性幼儿园教师培养机制的相关建议。