“教方法”视角下有效教学策略探究——以“移动+篮球传接球练习方法（水平三）”单元为例

• 作者: 谭杭飞 郑锡洵
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 学会 会学 教方法
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 256
• 页数: 1页
• 字数: 1890字
• 语种: 中文

摘要

在体育课堂教学时，为了让学生不仅能“学会”技能，更能“会学”。要求教师对“教方法”进行探究，让学生带着问题去观察、体验、思考，提升学生的技能、体能能力和自主学习、合作探究等情感能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭杭飞		6	0	0.0	0.0
2	郑锡洵		2	0	0.0	0.0