数字化教学中的教师角色探索

• 作者: 贵琳
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 学习 4.0 数字化教学 教师
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 青年视野
• 页码范围: 242-243
• 页数: 2页
• 分类号: G451|G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.41.217

摘要

科技的发展，智能终端的普及使教育教学受到挑战，面临变革。对此，教师需要思考：如何将数字化与教学深度融合，从而提高教学效果，创新教学方式。文章通过对奇勒“学习 4.0”的概述及分析，提出教学优先与科技，科技要为教学中的人服务。数字化时代，教师除了原有的专业知识、教学能力，还需要学习媒体数字化处理相关知识及提高技术应用能力等。只有教师不断学习，提高自己，才能真正实现数字化教学的增值。