探析分层教学在高中化学中的运用

• 作者: 巨幸福
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中化学 分层教学 运用
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 字数: 1803字
• 语种: 中文

摘要

在高中阶段，化学学科的难度有所增加，受学生学习能力、学习基础等因素的影响，学生在化学学科上的差异进一步拉大。针对此现象，在高中化学教学中实施分层教学显得尤为必要。教师在全面分析学生学习能力、基础知识等前提下，实施分层教学模式，并予以学生具有针对性的指导，优化课后练习设计，此举对提升高中化学教学质量具有积极作用。本文将分析分层教学在高中化学教学中的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巨幸福		7	3	1.0	1.0