综合实践活动如何实现"生活即教育"

• 作者: 钱英
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 实践活动 生活即教育 重要意义
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 字数: 2055字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2019.04.103

摘要

随着社会经济的不断发展,对学校教育中人才的培养要求也越来越高,不仅要求学校对学生实施文化知识教育,培养学生的文化素养,还需要教师加强对学生的素质培养,针对学生的素质和能力进行各种形式的教学,促进学生综合素质的培养.现如今,有很多学校都在开展对学生的实践活动,将学生代入生活实际中,实现陶行知先生"生活即教育"的理念,希望通过具体的实践活动,让学生了解生活,深入理解文化知识的内涵,培养学生良好的道德品格,促进学生的全面发展.本文对综合实践活动中实现"生活即教育"的重要意义进行了简单的分析,重点对综合实践活动中实现"生活即教育"的策略进行积极的探索.