小学英语教学中合作学习的课堂评价策略探究

• 作者: 黄玉清
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学英语 合作学习 评价策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 2067字
• 语种: 中文

摘要

"合作学习"主要是指小组活动的教学性质,主要是将整个班级分为若干个小组,进行英语学习.新课标中指出小学英语教学应当从学生的兴趣爱好出发,结合学生的生活经验与知识水平,倡导合作与交流的方式,发展学生的自主学习能力,进而有效运用合作学习的方式,提升学生的英语综合能力,为小学英语课堂教学效率的提升奠定良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玉清		8	6	2.0	2.0