物理课堂演示实验的效益研究

• 作者: 孔烨
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中 物理 课堂演示实验
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.31.163

摘要

课堂演示实验是中学物理课堂教学的重要组成部分，在课堂教学中可以起到发现和探索物理新知识、验证已有知识理论体系的作用。现在有些物理课堂演示实验存在一些问题，使得物理课堂效益大幅度降低。教师要改进课堂演示实验，以适应探究式课堂教学的要求。教师要如何改进课堂演示实验，以适应探究式课堂教学的要求呢？在改进课堂演示实验又应该注意哪些问题？文章结合具体的课例，对此展开研究。