民族小学生识字教学的有效策略例谈

• 作者: 王灵英
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 自主识字 趣味识字 生活识字
• 年，卷（期）: hjc_2019,（39）
• 页码范围: 202-202
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

识字不仅仅是识字,看似简单的一个学习过程,其实还关系到思维训练、学习习惯、文化浸润等等。如何从费时低效中走出来,走上轻松识字之路,需要更多有志之士迈开建设性的步伐。对此,教材编者首先做出了有力的回应,民族小学生的识字,理念上,重在自主识字;方法上,重在趣味识字;巩固上,重在生活识字。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王灵英		1	0	0.0	0.0