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摘要:
对于小学生的美术兴趣培养也应该拓宽知识面,通过引入传统文化来培养学生的综合素质和竞争力.同时,在小学生遇到困难的美术学习问题时,学生的情绪引导是重要的,我们要对小学生进行一定程度的引导和帮助,让小学生学会分析,学会思考,学会学习.要想更好地培养学生的美术素养,我们就应该让学生有学习反思的时间,鼓励学生参与自主学习探究的过程,从而找到更有效的美术学习方法.
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实践应用
中华传统文化艺术在小学美术教学中的渗透
中华传统文化
艺术作品
小学美术
教学渗透
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 融传统文化于小学美术教学的实践与思考
来源期刊 神州 学科
关键词 传统文化 小学美术 教学研究 应用策略
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号
字数 1742字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
小学美术
教学研究
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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