“不动笔墨不读书”，培养真正阅读者

• 作者: 钱金兰
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 阅读方法 积累运用 小学语文
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.31.185

摘要

在小学语文教学中，教师要指导学生掌握正确的阅读方法，促使学生养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中要不断地积累素材、展开批注、进行自主创作活动，这种积极动笔、读写结合的状态，才能促使学生成为真正的阅读者。