作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
乐理与视唱是学前教育专业的专业必修课,是艺术教育领域音乐素养的基础先导课程,占有非常重要的地位.本课程开设在大一全学期,为后续的儿歌弹唱、儿歌表演和幼儿音乐活动实训的先导课程,占有重要的地位.随着现代化教学的普及,信息化技术被更多的教师应用到教学中.在大专阶段的乐理和视唱练耳教学中,教师借助信息化技术的优势与教学相结合,不仅使课堂教学变得生动活泼,还能增强学生的学习兴趣,丰富教学内容,给教学增添无穷的魅力.基于此,本文叙述了信息化教学在乐理和视唱练耳中的应用,以此来提升学生的专业水平.
推荐文章
加强中职学校学前教育专业视唱练耳教学的途径及思考
中职学校
学前教育专业
视唱练耳
教学
中职幼师乐理、视唱练耳的教学发展研究
中职幼师
课程设置
鉴赏能力
学前教育专业视唱练耳教学策略探索
视唱练耳
教学方法
能力培养
幼儿教育专业视唱练耳教学探析
视唱练耳
幼儿教育
柯达伊手势
兴趣教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息化技术在高职院校学前教育专业乐理与视唱练耳教学中的应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 信息化技术 高职院校 学前教育专业 乐理与视唱练耳
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 271
页数 1页 分类号
字数 2178字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢琳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息化技术
高职院校
学前教育专业
乐理与视唱练耳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
论文1v1指导