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摘要:
由于当前在进行小学信息技术课堂教学的过程中,课堂氛围以及课堂的教学模式,会直接影响到课堂教学的整体效率 和质量,因此在课堂教学中,一堂比较精彩的课程,经常需要相对优秀的带头人来引导。在进行课堂导入的过程中。需要对课堂 导入的内容进行有效的制定和规划,也成为当前小学信息技术教学开始之前的重要环节。
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小学信息技术
课堂教学
情境创设
浅谈小学信息技术课堂教学生活化
课堂教学
生活化
内涵
途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学信息技术课堂教学导入策略
来源期刊 年轻人 学科
关键词 信息技术 教学 小学
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目 学科热点
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号 G623.58
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.25.176
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教学
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
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总被引数(次)
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