小学语文高年级随堂习作教学的现状及策略分析

• 作者: 唐一红
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学语文 高年级 随堂习作教学
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 学科热点
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.25.178

摘要

小学高年级随堂作文，是这一阶段学生学习情感表达、开始思考生活的重要体现。文章通过从创作本身的角度，对小 学高年级作文课堂教学的普遍现状进行分析，从而提出相应的优化策略与方法，以期让小学高年级作文课堂有效进行。