高中语文阅读教学中的迁移路径探究

• 作者: 韦达
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中语文 阅读教学 迁移路径
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 733-734
• 页数: 2页
• 字数: 2064字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断推进,高中语文阅读迁移已经成了拓展阅读教学内容,丰富学生语文文化知识的重要教学方式.许多教师希望通过阅读迁移增强学生的自主阅读、思考和分析能力,从而改变传统阅读"无深度、无广度、无精度"的"三无"情况.据此,本文探讨新课标下高中语文阅读迁移路径,希望能为各位高中语文教师提供切实可行的教学方案.