运用微课提高农村小学数学课堂教学效果的思考

• 作者: 曹晓宇
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学数学 微课 应用
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 257
• 页数: 1页
• 字数: 2085字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2019.04.230

摘要

教师围绕某个知识点所制作的短视频就是微课,和传统的课堂相比起来,微课的时间较为短暂,多在5分钟左右,所以应用其来开展小学数学教学,其更加符合于小学阶段学生的学习和认识规律,对于现有的教学理念来说也是一项重要的突破,尤其是对于我国的教育薄弱地带农村来说,也大大提高了课程教学的实效性.应用微课来开展教学可以大大提高学生的学习效率,同时也可以培养出学生的自学能力.