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摘要:
留白不仅是一种教学策略,更是一门艺术,语文教学需要这种艺术的存在。本文主要讲解了小学语文教学中的留白艺术,通过为学生设计各种各样的留白,让语文课堂充满趣味,让小学生的想象力和思维能力获得前所未有的发展。
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留白艺术
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运用
正确运用"留白",提升小学语文教学效果
小学语文
语文教学
'留白'方法
高中语文教学留白艺术的探究
高中
语文教学
留白
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论小学语文教学中的留白艺术
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学语文 留白 意境
年,卷(期) hjc_2019,(40) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 171-171
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李芳梅 江苏省邳州市碾庄镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
留白
意境
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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