“互联网+”视角下财务会计课程SPOC混合式教学模式研究

• 作者: 游运芝 袁美
• 来源期刊: 纳税
• 学科: 经济
• 关键词: “互联网+” 财务会计课程 SPOC混合式教学模式
• 年，卷（期）: ns_2019,（17）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: F606.6

摘要

“互联网+”、人工智能和大数据的发展引领课堂教学模式发生变革,在MOOC基础上发展而来的SPOC混合式教学模式将优化教师教学设计和提升学生学习效率。财务会计课程是会计专业一门实践性强的核心课程,本文试图通过分析SPOC混合式教学模式的内涵和特点,论述财务会计课程实施SPOC混合式教学模式的有效性,最后构建财务会计课程SPOC混合式教学模式,为财务会计课程教学工作提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游运芝		6	12	2.0	3.0
2	袁美		15	1	1.0	1.0