视唱练耳与基本乐理在教学中融合应用策略

• 作者: 龙文
• 来源期刊: 艺术大观
• 学科: 文学
• 关键词: 视唱练耳 基本乐理 教学融合
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 页码范围: 0240-0241
• 页数: 2页
• 分类号: J

摘要

新课程改革背景下，学科之间教学资源整合，成为很多学校积极推进的教学方法与策略，在视唱练耳教学中，加强视唱练耳与基本乐理教学融合，有利于弥补单一学科教学的局限性，解决以往基本乐理教学与视唱练耳教学课程相分离的问题，最大化地让两者之间相互渗透，加强学生对音乐基本知识与技能的了解，提升学生学习水平。同时，视唱练耳与基本乐理教学的融合，也能实现音乐教学资源的整合，促进学生基本素质和审美能力增强，最大限度地推动视唱练耳教学与基本乐理教学协调发展。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙文		7	1	1.0	1.0