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浅议如何为孩子的语言加点色彩
语言
词汇积累
理解
如何创设班级主题环境
班级
主题环境
幼儿
如何给听障学生创设培养情感的问题情境
创设问题情境
情感体验
听障学生
培养
听觉障碍
社会活动
学生情感
情感教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何为孩子创设平等、合理的情感环境
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 情感环境 阅读区 亲社会行为 情绪状况
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号 G612
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾倩莹 江苏省苏州市相城区黄桥中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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情感环境
阅读区
亲社会行为
情绪状况
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
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40
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4536
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