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摘要:
随着新课程改革的持续推进,创新教学方法从而与新教材相配合成了小学数学教学的首要问题,为了保证每个学生在课堂中都能有所收获,教师首先应该提升自己的教学能力与个人修养,转变传统的教育观念,更加关注学生思想品德与学习能力方面的进步,在结合学生的学习现状的基础上制定符合实际的教学目标与教学方法,让课堂氛围更加活跃,调动学习积极性与对数学的热情,培养自主学习能力,促进个人发展.
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应用题教学
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教学水平
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈新课程下小学五年级数学教学
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 新课程 小学 数学 教学方法
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 565
页数 1页 分类号
字数 1910字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蓝炎培 8 22 2.0 4.0
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新课程
小学
数学
教学方法
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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