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摘要:
使用正确的教学语言是数学教师应该具备的一项基本技能,它不仅可以将课堂内容准确无误地传递给学生,而且可以充分发挥学生的学习主观能动性,这对于整个数学课堂的教学质量的提高有着至关重要的意义.
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文献信息
篇名 新课程下初中数学课堂教学语言艺术
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 数学课堂 教学语言 艺术特点
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 307
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李慧 8 0 0.0 0.0
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数学课堂
教学语言
艺术特点
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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