高专院校学前教育教师科研能力培养研究 ——以湛江幼儿师范专科学校为例

• 作者: 吴天娇
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高专院校 学前教育 科研能力 培养
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 管理◆师资◆培德
• 页码范围: 224-225
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3685字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.05.228

摘要

学前教育专业教师是升格后高专院校的主要科研力量,是幼儿教育事业改革的主力军,也是推动未来幼教事业发展最活跃的因素.通过对湛江幼儿师范专科学校学前教育专业教师科研现状的调查和成因的分析,提出根据实际情况进行全方位治理,从本质上改变教师不良的科研现状,全面提升教师的科研能力和水平的对策和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴天娇		1	0	0.0	0.0