小学语文写作教学的几点尝试

• 作者: 韩月兰
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 转变 探索 把握规律 激情引导 创新模式
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 2474字
• 语种: 中文

摘要

语文教学具有基础性、综合性、情感性的特点.教师应把握学习语文的认知规律和心理需求,成为学生与文本的桥梁,启发引导学生凭借自己生活实践中积累的经验去理解文本的内容,鼓励学生在阅读中发现问题,培养问题意识,允许他们在阅读中有异构解读,逐步提高不断发现问题,探究问题,解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩月兰		2	0	0.0	0.0