实施"开放性"教学促进小学生主体参与

• 作者: 毛胜仁
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 开放性教学 小学生 主体参与
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 236
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改以学生的发展为前提,让学生在学习过程中获得快乐,并且自主地参与到学习活动中.而开放式教学指的是教师在教学的过程中以学生为主体,让学生独立思考,并着重培养学生学习以及实践的能力,激发学生自觉地去发现、想象以及探索.所谓的开放性教学,则提出教师要改变一些传统的观念,给学生营造舒适的学习环境,启发诱导学生的创造性思维,培养学生自主学习的能力.实行开放性的任务型教学,能够使学生更好地发挥自己的想象力.基于此,本篇文章对实施"开放性"教学促进小学生主体参与进行研究,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛胜仁		1	0	0.0	0.0