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摘要:
语言是幼儿赖以表现的媒介和物质体现,3~6岁是幼儿学习口语和掌握口语的关键时期,良好的口语表达能力对幼儿各方面的发展也有着至关重要的影响.而戏剧游戏是教师引导幼儿运用肢体与表情、声音与语言进行感知,想象和表达的游戏活动.它包含的多种教育元素,对幼儿的语言能力、社会能力等多方面发展具有重要的帮助作用.因此,尝试将戏剧游戏运用在促进幼儿口语发展的活动中,以戏剧游戏的方式来培养他们的听觉分辨能力、发音器官调节能力,提高幼儿在表达时句子的长度、句子的结构完整、主题的贴切、讲述的连贯这4个口语能力.
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文献信息
篇名 探索戏剧游戏在幼儿口语发展中的实践应用
来源期刊 赤子 学科
关键词 戏剧游戏 口语表达能力 习得
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 237
页数 1页 分类号
字数 1920字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
戏剧游戏
口语表达能力
习得
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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41927
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124
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