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摘要:
剪纸是我国目前最为普及的一种传统的艺术形式,它蕴含的文化内容已经远远超出了剪纸本身,成为中华民族传统文化的主要载体.目前,在小学美术课程中也加入了剪纸内容的学习.通过剪纸教学能够很好地培养学生的观察力、动手实践能力、审美能力,同时,对于陶冶学生的情操也起到了一定的积极影响.通过我们的教学调查发现,当前小学生已经通过剪纸教学获得了一些良好的学习习惯和剪纸的基本技巧,因此,无论是理论还是实践,剪纸教学都是符合学生的身心发展的.为此,我们要在小学美术教学中注重剪纸课程的学习,更好地为学生渗透传统文化教育.
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浅述小学美术剪纸教学中的传承与创新
小学美术
剪纸教学
传承与创新
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学美术剪纸教学的校本研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学美术 剪纸 教学 校本研究
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
剪纸
教学
校本研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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