阶段性健康教育在耳鼻喉科护理中的应用探究

• 作者: 汤桂方
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 耳鼻喉科护理 健康教育
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 分类号: R248.3
• 字数: 1545字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0019.2019.15.274

摘要

目的:利用实际调查的方法,探究并分析阶段性健康教育在耳鼻喉疾病的治疗过程中的临床护理效果.方法:医护人员回顾分析近期在我院进行治疗的患有耳鼻喉疾病的患者,将随机选出来的这些患者作为本次实验的主要对象,随后医护人员对这90例患者进行随机分组,分别为实验组和对照组,对于对照组患者来说,给予常规护理.对于实验组患者,在对照组患者进行护理的基础上,提供阶段性的健康教育.结果:通过最终数据分析,我们发现,经过阶段健康教育后,患者并发症的发生率明显降低,患者满意度有了很大的提高,患者的情绪也得到了很好的控制.总之,实验组患者治疗之后的各项评分优于对照组患者.结论:通过本次的实际调查分析,可以看出,在治疗耳鼻喉相关疾病的过程中,医务人员对患者进行健康教育,对患者的治疗有积极的效果,有利于提高患者对护理的满意度,提高患者对耳鼻喉疾病的认识,帮助患者早日康复.对患者的实际护理具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤桂方		1	0	0.0	0.0