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浅谈小学低年级语文看图说话教学
浅谈小学低年级语文看图说话教学
作者:
王扬明
王欣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学低年级语文
看图说话
教学策略
摘要:
伴随着我国新课程改革的不断深入,小学阶段的教学任务由课本知识教学转移到学习能力的培养.小学低年级语文的看图说话教学是一项重要的教学内容,看图说话的教学能够培养小学阶段低年级的学生语言组织能力以及语言表达能力,培养学生的写作能力,锻炼学生的观察力,为日后的作文学习奠定基础.
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文献信息
篇名
浅谈小学低年级语文看图说话教学
来源期刊
魅力中国
学科
关键词
小学低年级语文
看图说话
教学策略
年,卷(期)
2019,(37)
所属期刊栏目
师者讲坛
研究方向
页码范围
140-141
页数
2页
分类号
字数
4460字
语种
中文
DOI
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研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
魅力中国
主办单位:
河南人民广播电台
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-0992
CN:
41-1390/C
开本:
大16开
出版地:
河南省郑州市
邮发代号:
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
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总被引数(次)
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