基于学科思维导图的小学数学复习有效策略探析

• 作者: 叶灿
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 复习教学 学科思维导图 教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 376
• 页数: 1页
• 字数: 1773字
• 语种: 中文

摘要

目前小学数学复习课大都遵循"知识点整理-题型练习-教师点评"的教学模式,存在着忽视学生主体地位、题海战术、评价方式单一等问题.思维导图作为一种高效思维工具,能在复习课上帮助学生主动建构单元知识结构,提高学习效率.复习课作为小学数学的课型之一,与新授课、练习课同等重要.本文基于复习课中存在的问题,尝试把思维导图引入到小学数学复习课的教学中,以期能提高复习课教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶灿		1	0	0.0	0.0