解读小学低年级语文朗读教学的现状及对策

• 作者: 温莉花
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学低年级语文 朗读教学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 608-609
• 页数: 2页
• 字数: 2126字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,小学语文的教学主要是对于学生的听、说、读、写能力进行培养与提高.其中,小学低年级语文的朗读教学,在语文教学当中,占据着十分重要的地位.在新课改的促使下,当下的小学低年级语文朗读教学已经获得了明显的进步,但同时,依然存在着一定的问题.所以,要想让学生更好的学习语文知识,如何高效提高学生的朗读能力以及教学效率,是目前小学语文教师需要进行攻破的重点问题之一.基于此,本文对于小学低年级语文朗读教学的现状及对策进行了研究与分析.

作者信息

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1	温莉花		1	0	0.0	0.0