小学数学作业订正低效无效的原因与对策

• 作者: 覃珠师
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 作业订正 低效原因
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 字数: 1890字
• 语种: 中文

摘要

作业订正是教学当中的重要环节，也是学生进一步巩固知识、自我反思的有效途径。在新课程改革要求小学数学教学注重尊重学生主体、创新教学方式的今天，作业订正作为反映教师教学成果与质量的一大依据，在提升学生数学水平、激发学习兴趣方面起到重要作用。从目前教学现状来看，由于以往教学观念的限制与学生主观意识的欠缺等原因，作业订正这一环节还存在一些列的问题。本文从基于分析导致小学数学作业订正效果低与无效的问题出发，从中总结原因并针对性提出以下具体建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃珠师		1	0	0.0	0.0