一节公开课引发的思考——浅议如何教一年级孩子正确使用标点符号

• 作者: 伯艳侠
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 一年级 标点符号 形象化
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 1952字
• 语种: 中文

摘要

正确使用标点符号对语文以及其他学科的学习具有辅助作用。而且，通过标点符号的学习，还可以培养学生的良好学习习惯。小学一年级的学生还处于教育的初级阶段，在学习标点符号的方法上要有针对性地教育。为此，本文首先分析了小学生标点符号使用的现状，然后根据一年级学生的特点和他们学习过程中存在的问题提出了一些学习的方法，希望对一年级学生标点符号的学习提供一些参考。