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摘要:
众所周知,当今世界一体化发展趋势越来越显著,具备跨文化交际能力已经成为当今社会对现代人提出的一项基本要求.学校作为培养优质人才的主要阵地,必须要积极承担起培养和提升学生跨文化交际意识与能力的重要责任与使命,从实际教学工作中寻找到合适的切入点,高效完成好此项教学任务.本文将就中小学模拟联合国课程中跨文化交际意识的培养进行深入的分析与探究.
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文献信息
篇名 中小学模拟联合国课程中跨文化交际意识的培养
来源期刊 神州 学科
关键词 中小学 模拟联合国 跨文化交际意识 培养策略
年,卷(期) 2019,(30) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 173
页数 1页 分类号
字数 2093字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
模拟联合国
跨文化交际意识
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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