"三全育人"背景下,课程思政对大学英语教师职业发展路径的新要求

• 作者: 吴艳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: "三全育人" "课程思政" 职业发展路径
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 专题研究与前沿科技
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 1570字
• 语种: 中文

摘要

"课程思政"指的是立足于全员、全程、全过程育人的格局形势下,让思政课程与各专业课程同向同行,发挥良好的协同效应,真正落实"立德树人"的职业教育理念,将其融合的一种综合性教育理念.处于当前的教育改革新时期,"课程思政"是思政废教育发展的必然趋势."课程思政"是否能够实现?实现的效果如何?与教师队伍的强弱有直接关系.本文以"三全育人"为背景,针对大学英语教师职业发展路径中"课程思政"提出的新要求进行阐述,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴艳		9	2	1.0	1.0