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摘要:
在小学阶段做好语文教学工作十分关键,写作是重要的模块组成,在很大程度上影响着学生在语文方面的学习质量.作为语文教师为了全面提高学生的写作能力,需要做好习作的指导工作,保证学生的写作更加规范.下面,主要就写作教学的指导方法和策略进行合理的分析.
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应用
重视写作指导,提高小学语文高段写作教学有效性
小学语文
高段写作
教学有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多维并行优化小学语文写作指导教学
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 多维并行 小学语文 写作指导 教学优化
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 342
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕俊 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多维并行
小学语文
写作指导
教学优化
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
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