从自主体验里成长在科学探索中升华 ——关于研究型教学在中职学前教育舞蹈课程中的实践

• 作者: 黄冰冰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型教学 中职学前教育专业 舞蹈课程 创新型人才
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 改革◆探索◆实践
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3640字
• 语种: 中文

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》进一步明确提出:深化教育教学改革,创新教育教学方法,探索多种培养方式.研究型教学正是顺应了国家对学校教育改革的要求,成为培养学生学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力的新途径.把研究型教学模式渗透到中职学前教育专业舞蹈课程教学中,把学生置于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中,推动他们关心社会实践、了解社会动态,成为新时代幼儿教育的创新型人才.

作者信息

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1	黄冰冰		1	0	0.0	0.0