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摘要:
今天的幼儿是二十一世纪的创造者,他们不仅需要丰富的知识和经验,而且更需要学会创造性地学习和工作,因此,从小培养孩子的创造性是至关重要的。对于孩子创造力的培养,要结合年龄特点,既传授必要的知识经验和技能,又引导孩子进行发散思维;既要注意诱导幼儿观察、思考、操作,又注意培养幼儿的主动性、创造性,使其能得到良好的发展。孩子的创造力应从大脑、双手、眼光和个性等四方面加以发掘。
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文献信息
篇名 幼儿创造力的培养初探
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 幼儿创造力 创造性思维 培养初探
年,卷(期) 2019,(48) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-97
页数 1页 分类号 G612
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1 侯凯南 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿创造力
创造性思维
培养初探
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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