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摘要:
随着幼教改革不断深入,学前教育模式也在与时俱进,更好的适应社会对幼儿发展的要求.在当下的幼儿教育中,游戏教育理念已经渗透在教育课程之中,《幼儿园教育指导纲要》明确指出,幼儿在教学活动过程中,要以游戏作为教学的基本活动,确定了游戏在幼儿课程教学活动中的重要地位.因此在幼儿教育中,我们要全面贯彻游戏化的教学观念,从课程游戏化的角度出发,遵循幼儿身心发展规律,让幼儿能力在游戏中得到更好的发展和提高.
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游戏化精神
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课程本位
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游戏化精神
内容分析
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文献信息
篇名 幼儿教育中课程游戏化实施策略分析
来源期刊 神州 学科
关键词 幼儿教育 课程游戏化 路线
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号
字数 1806字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张希 阜新矿业(集团)有限责任公司直属幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
课程游戏化
路线
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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