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摘要:
口算是小学生一项重要的基本能力,也是学生计算能力形成的基础和根基。口算教学是帮助学生锻炼数学思维能力、形成数学运算基础的重要途径。由于小学生的思维能力较弱,他们对数字不敏感,加之数学教师对口算教学的不够重视,导致学生的口算能力比较薄弱,严重影响了学生今后的数学学习。本文笔者结合自身数学教学经验,谈一谈小学数学口算教学的有效策略。
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文献信息
篇名 小学数学口算有效教学策略
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学数学 口算教学 策略
年,卷(期) hjc_2019,(48) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 223-223
页数 1页 分类号 G623.5
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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